Τα τελευταία χρόνια, η έρευνα αναφορικά με την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας μέσω της τεχνολογίας έχει αυξηθεί σημαντικά εστιάζοντας σε τεχνολογίες αιχμής όπως, η κινητή μάθηση, τα σοβαρά παιχνίδια και η επαυξημένη πραγματικότητα. Η επαυξημένη πραγματικότητα είναι μια τεχνολογία που εμπλουτίζει τον φυσικό κόσμο με ψηφιακές πληροφορίες και βρίσκει τα τελευταία χρόνια εφαρμογές, μεταξύ άλλων, και στην εκπαιδευτική διαδικασία με θετικά αποτελέσματα. Εκμεταλλευόμενη την τεχνολογική πρόοδο στις κινητές συσκευές (έξυπνα κινητά και ταμπλέτες) αλλά και τις τηλεπικοινωνίες (ανάπτυξη ασύρματων 3G δικτύων, GPS) η επαυξημένη πραγματικότητα μπορεί να αποδειχθεί ένα ιδιαίτερα χρήσιμο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών και να οδηγήσει στην παραγωγή στοχευμένων και διασκεδαστικών εκπαιδευτικών δράσεων για τους μαθητές.

Σκοπός του προγράμματος είναι να γνωρίσουν οι επιμορφούμενοι την τεχνολογία της επαυξημένης πραγματικότητας και να είναι σε θέση να αξιοποιούν παιδαγωγικά μια ιδιαίτερη μορφή της που είναι τα παιχνίδια επαυξημένης πραγματικότητα τοποθεσίας (location-based augmented reality games). Τα παιχνίδια αυτά παίζονται μέσω φορητών συσκευών σε επιλεγμένες τοποθεσίες ιστορικού/περιβαλλοντικού/άλλου ενδιαφέροντος. Χρησιμοποιούν δεδομένα από ασύρματο δίκτυο ή/και GPS για να προσδιορίσουν τη θέση της συσκευής στην περιοχή και να επαυξήσουν το πραγματικό περιβάλλον με ψηφιακά αντικείμενα (π.χ. εικόνες, ήχο, βίντεο, 3D κ.α., ενώ παράλληλα επιτρέπουν στους μαθητές να επικοινωνούν και να συνεργάζονται. Το σενάριο του παιχνιδιού, η δυνατότητα αξιοποίησης πολλαπλών πηγών πληροφοριών αλλά και η μάθηση σε συγκεκριμένα πλαίσια του φυσικού κόσμου καθιστά τα παιχνίδια χρήσιμα εργαλεία για δραστηριότητες εμπλαισιωμένης και διερευνητικής μάθησης. Επιπλέον, η σύγχρονη έρευνα στο πεδίο αναδεικνύει τη συμβολή των παιχνιδιών αυτών στην ανάπτυξη δεξιοτήτων 21^ου των μαθητών, όπως η επίλυση προβλημάτων, η κριτική σκέψη, η συνεργασία.

Το πρόγραμμα αποτελείται από το θεωρητικό και πρακτικό μέρος. Το πρώτο αφορά στη θεωρητική προσέγγιση του αντικειμένου και την εισαγωγή των επιμορφούμενων στα βασικά χαρακτηριστικά της τεχνολογίας της επαυξημένης πραγματικότητας και των παιχνιδιών αυτών. Στο δεύτερο μέρος, οι επιμορφούμενοι θα εξοικειωθούν στη χρήση της πλατφόρμας δημιουργίας παιγνιωδών δραστηριοτήτων επαυξημένης πραγματικότητας με βάση την τοποθεσία Taleblazer, του Massachusetts Institute of Technology (MIT). Μέσα από κατανοητούς βίντεο οδηγούς θα παρουσιασθούν οι βασικές λειτουργίες του εργαλείου καθώς και τα επιμέρους βήματα δημιουργίας ενός παιχνιδιού σε αυτήν. Τέλος, στο πλαίσιο του προγράμματος θα παρουσιαστούν επίσης παραδείγματα εκπαιδευτικών σεναρίων που βασίζονται στη χρήση παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας τοποθεσίας, τα οποία δημιουργήθηκαν από Έλληνες εκπαιδευτικούς στα πλαίσια του ευρωπαϊκά χρηματοδοτούμενου προγράμματος UMARG.